- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Giáo trình Tiếng việt, văn học và phương pháp phát triển cho trẻ dưới 6 tuổi: Phần 2 - NXB Hà Nội
Tiếp nối phần 1, phần 2 "Giáo trình Tiếng việt, văn học và phương pháp phát triển cho trẻ dưới 6 tuổi" trình bày vấn đề văn học và phương pháp hướng dẫn trẻ trước tuổi đến trường làm quen với văn học. Nội dung phần này gồm 4 chương, bao gồm: Văn học dân gian cho trẻ em, văn học viết cho trẻ em, lý luận văn học, phương pháp hướng dẫn trẻ...
131 p dhsphue 19/11/2016 355 5
Từ khóa: Giáo trình Tiếng việt, Phương pháp phát triển trẻ dưới 6 tuổi, Trẻ mầm non, Ngữ âm tiếng Việt, Phương pháp giáp dục, Lý luận văn học
Giáo trình Tiếng việt, văn học và phương pháp phát triển cho trẻ dưới 6 tuổi: Phần 1 - NXB Hà Nội
"Giáo trình Tiếng việt, văn học và phương pháp phát triển cho trẻ dưới 6 tuổi" được chia làm 2 phần. Phần 1 - Tiếng Việt và phương pháp phát triển lời nói cho trẻ dưới 6 tuổi gồm 5 chương, bao gồm: Ngữ âm tiếng Việt và phương pháp luyện phát âm đúng cho trẻ, từ vựng tiếng Việt và phương pháp phát triển tích cực hóa vốn từ cho trẻ,... Mời...
183 p dhsphue 19/11/2016 363 4
Từ khóa: Giáo trình Tiếng việt, Phương pháp phát triển trẻ dưới 6 tuổi, Trẻ mầm non, Ngữ âm tiếng Việt, Phương pháp giáp dục, Lý luận văn học
Phần 1 Giáo trình Phương pháp hình thành biểu tượng toán cho trẻ (Dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD Mầm non) trình bày các kiến thức nhập môn môn học "Phương pháp hình thành biểu tượng toán cho trẻ mầm non"; nội dung và phương pháp hình thành biểu tượng toán cho trẻ mầm non; các hình thức tổ chức việc hình thành biểu tượng toán cho trẻ trong...
37 p dhsphue 26/10/2015 919 4
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Biểu tượng toán học, Trẻ mầm non, Trẻ học toán, Phương pháp dạy toán, Giúp trẻ học toán
Phần 1 Giáo trình Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ (Dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD Mầm non) gồm nội dung các chương: Chương 1-Mục đích, nhiệm vụ và các nguyên tắc giáo dục thể chất mầm non, chương 2-Nội dung giáo dục thể chất mầm non, chương 3-Các phương pháp giáo dục thể chất mầm non.
44 p dhsphue 26/10/2015 718 6
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ, Trẻ mầm non, Phát triển thể chất trẻ, Giáo dục thể chất mầm non, Nguyên tắc giáo dục thể chất
Phần 1 Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non (Dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD Mầm non) trình bày nội dung chương 3 - Các bước tiến hành một công trình nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non. Giáo trình được dùng cho sinh viên các trường Đại học sư phạm, ngành Giáo dục mầm non, hệ đào tạo từ xa, đồng thời là cuốn sách...
15 p dhsphue 26/10/2015 334 5
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Phương pháp nghiên cứu khoa học, Nghiên cứu khoa học, Báo cáo khoa học, Đề tài khoa học, Giáo dục trẻ em
Phần 1 giáo trình gồm nội dung 3 chương đầu tài liệu: Chương I -Những vấn đề chung về bộ môn Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ, chương II - Nhiệm vụ, phương pháp và các hình thức phát triển ngôn ngữ cho trẻ, chương III - Phương pháp luyện phát âm cho trẻ.
53 p dhsphue 26/10/2015 371 3
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, Phương pháp phát triển ngôn ngữ trẻ, Phương pháp luyện phát âm trẻ, Hình thức phát triển ngôn ngữ trẻ, Phương pháp luyện phát âm cho trẻ
Phần 2 giáo trình gồm nội dung các chương: Chương IV - Phương pháp phát triển vốn từ cho trẻ, chương V - Phương pháp dạy trẻ nói đúng ngữ pháp, chương VI - Phương pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc, chương VII - Phương pháp dạy trẻ làm quen chữ cái.
49 p dhsphue 26/10/2015 726 3
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Phương pháp phát triển vốn từ cho trẻ, Phương pháp dạy trẻ nói đúng ngữ pháp, Phương pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc, Phương pháp dạy trẻ làm quen chữ cái, Trẻ mầm non
Giáo trình Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non: Phần 1
Phần 1 Giáo trình Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non trình bày các nội dung: Bộ môn phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non; định hướng quá trình hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non; hình thành biểu tượng về số lượng, con số và phép đếm cho trẻ mầm non; hình...
133 p dhsphue 26/10/2015 333 5
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Biểu tượng toán học, Trẻ mầm non, Trẻ học toán, Phương pháp dạy toán, Giúp trẻ học toán
Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em (tái bản lần thứ năm): Phần 2
Phần 2 của tài liệu giới thiệu đến người học một số câu hỏi và gợi ý trả lời về phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em giúp cho việc nắm bắt và củng cố kiến thức đã học một cách khái quát nhất. Mời các bạn cùng tham khảo.
24 p dhsphue 26/10/2015 212 5
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Ngôn ngữ cho trẻ em, Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, Phương pháp phát triển ngôn ngữ trẻ, Trẻ học tiếng Việt, Phương pháp giáo dục
Giáo trình Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non: Phần 2
Phần 2 Giáo trình Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non trình bày các nội dung: Hình thành biểu tượng về hình dạng vật thể cho trẻ mầm non; hình thành sự định hướng trong không gian cho trẻ mẫu giáo; hình thành sự định hướng thời gian cho trẻ mẫu giáo; thiết bị dạy học trong hình thành biểu tượng toán học cao...
89 p dhsphue 26/10/2015 255 4
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Biểu tượng toán học, Trẻ mầm non, Trẻ học toán, Phương pháp dạy toán, Trẻ mẫu giáo
Module Mầm non 21: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thể chất giúp người học hiểu sâu sắc (phân tích và so sánh đối chiếu) nội dung phát triển thể chất cho trẻ mầm non phù hợp với mục đích giáo dục theo từng độ tuổi và nêu được những phương pháp dạy học tích cực thích hợp với nội dung phát triển thể chất...
37 p dhsphue 28/07/2015 496 3
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Module Mầm non 2, Phương pháp dạy học tích cực, Phát triển thể chất, Phát triển thể chất cho trẻ mầm non, Giáo dục thể chất
Module MN 20: Phương pháp dạy học tích cực trong giáo dục mầm non - Nguyễn Thị Cẩm Bích
Module Mầm non 20: Phương pháp dạy học tích cực trong giáo dục mầm non nhằm củng cố, nâng cao hiểu biết về phương pháp dạy học tích cực, hiểu được bản chất, đặc điểm và ý nghĩa của phương pháp dạy học tích cực, trình bày và phân tích được nội dung cơ bản của một số phương pháp dạy học tích cực trong giáo dục mầm non.
46 p dhsphue 28/07/2015 445 3
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Module Mầm non 20, Phương pháp dạy học tích cực, Giáo dục trẻ mầm non, Phương pháp dạy trẻ mầm non, Dạy học tích cực