- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài báo này trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng về nhận thức của giáo viên, cán bộ quản lý, phụ huynh về giáo dục hòa nhập, về trẻ khiếm thính và đặc biệt là mục đích đánh giá kết quả học tập hai môn Tiếng Việt và Toán của học sinh khiếm thính tại một số trường tiểu học hòa nhập tại TP. Hồ Chí Minh.
11 p dhsphue 30/11/2018 225 1
Từ khóa: Học sinh khiếm thính, Đánh giá kết quả học tập, Giáo dục hòa nhập, Nhận thức của giáo viên, Học sinh tiểu học khiếm thính hòa nhập, Trẻ khiếm thính
Bài báo này tập trung nghiên cứu các vấn đề: xu hướng đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh theo tiếp cận năng lực; đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học trong quá trình dạy học môn Toán và môn Tiếng Việt hiện nay từ đó đề xuất một số biện pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học theo hướng phát...
15 p dhsphue 30/11/2018 222 1
Từ khóa: Đánh giá kết quả học tập học sinh tiểu học, Đánh giá kết quả học tập theo tiếp cận năng lực, Biện pháp đánh giá kết quả học tập ở tiểu học, Quan niệm đổi mới trong đánh giá kết quả học tập, Đánh giá lớp học
Bài giảng Tập huấn nâng cao năng lực về đánh giá học sinh tiểu học (Theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014) trình bày về cách đánh giá thường xuyên; đánh giá định kì kết quả học tập; sử dụng kết quả đánh giá. Mời các bạn tham khảo bài giảng để hiểu rõ hơn về những nội dung này.
50 p dhsphue 18/11/2015 250 3
Từ khóa: Đánh giá học sinh tiểu học, Năng lực đánh giá học sinh tiểu học, Bài giảng Đánh giá học sinh tiểu học, Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT, Đánh giá định kì kết quả học tập, Sử dụng kết quả đánh giá học sinh