- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Vận dụng thuyết đa trí tuệ để tổ chức dạy học phân hóa môn Địa lí ở trường trung học phổ thông
Bài viết đã đề xuất cách thức tổ chức dạy học phân hóa môn Địa lí đáp ứng đa dạng trí tuệ của học sinh trong lớp học, từ việc tìm hiểu đặc điểm trí tuệ của mỗi học sinh, xác định mục tiêu bài học, lựa chọn hình thức tổ chức, phương pháp dạy học phù hợp với đặc điểm trí tuệ của học sinh trong lớp học đến việc đánh giá...
8 p dhsphue 26/05/2019 186 1
Từ khóa: Vận dụng thuyết đa trí tuệ, Tổ chức dạy học phân hóa môn Địa lí, Thuyết đa trí tuệ, Đặc điểm trí tuệ của học sinh, Thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner, Dạy học đáp ứng đa dạng trí tuệ học sinh
Ebook Một số vấn đề trong dạy học địa lý ở trường phổ thông: Phần 2
Nối tiếp phần 1 của ebook Một số vấn đề trong dạy học địa lý ở trường phổ thông: Phần 2 tiếp tục trình bày một số vấn đề chính sau: Vấn đề giảng dạy địa lý địa phương ở trường phổ thông, vấn đề thiết kế bài giảng trong dạy - học địa lý ở trường phổ thông, các dạng thiết kế bài giảng địa lý ở trường phổ thông. Mời...
96 p dhsphue 23/03/2019 158 1
Từ khóa: Vấn đề trong dạy học địa lý, Dạy học địa lý ở trường phổ thông, Giảng dạy địa lý địa phương, Thiết kế bài giảng trong dạy học địa lý, Hình thức tổ chức dạy học địa lý
Tập làm văn nói trong chương trình tiểu học có vị trí rất quan trọng đối với sự phát triển kĩ năng giao tiếp của trẻ. Song thực tế dạy học hiện nay cho thấy các hoạt động được tổ chức cho tiết Tập làm văn nói chưa thật sự mang lại hiệu quả như mong muốn. Trong phạm vi bài viết này, tác giả đề xuất thiết kế, cải thiện một số phương...
8 p dhsphue 30/11/2018 268 1
Từ khóa: Tập làm văn nói, Tổ chức hoạt động dạy nói, Phát triển kĩ năng nói, Phát triển kĩ năng giao tiếp, Dạy học Tập làm văn, Phương pháp dạy học
Giáo dục hòa nhập đã đáp ứng được những mong muốn chính đáng của trẻ khiếm thính mặc dù còn gặp nhiều khó khăn trong thực hiện. Bài viết này trình bày những biện pháp tổ chức dạy học hòa nhập nhằm đảm bảo trẻ khiếm thính học thành công trong trường tiểu học.
8 p dhsphue 30/11/2018 272 1
Từ khóa: Giáo dục hòa nhập, Tổ chức hoạt động dạy học, Trẻ khiếm thính, Tổ chức dạy học hòa nhập, Kỹ năng dạy hòa nhập, Phương pháp dạy trẻ khiếm thính
Trong bài báo này, chúng tôi sẽ chỉ ra một đóng góp quan trọng của mô hình tổ chức toán học tham chiếu đối với việc tìm câu trả lời. Những đóng góp khác - không kém phần quan trọng, nhưng do khuôn khổ của bài viết chúng tôi chỉ điểm qua ở phần cuối cùng.
13 p dhsphue 30/11/2018 206 1
Từ khóa: Nghiên cứu việc dạy học hệ đếm thập phân, Dạy học hệ đếm thập phân, Hệ đếm thập phân ở tiểu học, Mô hình tổ chức toán học tham chiếu, Thuyết nhân học, Hệ đếm thập phân