• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục

    Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục

    Đối với người nghiên cứu, xác định đúng vấn đề và nắm vững phương pháp thực hiện, xem như đã đi được một nửa đường. Trong bối cảnh giáo dục đang cần nhiều thay đổi như hiện nay, nghiên cứu khoa học giáo dục, hơn bao giờ hết phải trở thành người dẫn đường cho cải cách. Kết quả của nghiên cứu giáo dục dĩ nhiên là có ý nghĩa thiết...

     77 p dhsphue 30/07/2013 324 4

  • Tài liệu tập huấn về ba phương pháp dạy và học tích cực

    Tài liệu tập huấn về ba phương pháp dạy và học tích cực

    Mụctiêu 1. Mở rộng và nâng cao hiểu biết về dạy và học tích cực. 2. Định hướng kế hoạch áp dụng các PPDH theo hợp đồng, theo góc và theo dự án vào các môn học phù hợp với điều kiện thực tế địa phương 3. Phát triển năng lực quản lý, đánh giá việc áp dụng các PPDH mới vào thực tế dạy học tại 14 tỉnh.

     173 p dhsphue 30/07/2013 232 1

  • Phương pháp đánh giá quá trình giảng dạy

    Phương pháp đánh giá quá trình giảng dạy

    Dạy học có đánh giá có nghĩa là xem xét những gì bạn thực hiện trong lớp, xem xét lí do bạn tiến hành những hoạt động đó và xem xét tính hiệu quả của chúng – đó là một quá trình tự quan sát và tự đánh giá. Bằng cách thu thập thông tin về những gì diễn ra trong lớp, bằng việc phân tích và đánh giá những thông tin này, chúng ta có thể xác định...

     6 p dhsphue 30/07/2013 118 2

  • Tập huấn - dạy và học tích cực và sử dụng thiết bị dạy học

    Tập huấn - dạy và học tích cực và sử dụng thiết bị dạy học

    Đặc trưng của dạy và học tích cực - Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động của học sinh. - Chú trọng rèn luyện phương pháp tự học. - Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác; - Kết hợp đánh giá của thầy với tự đánh giá của trò.

     68 p dhsphue 30/07/2013 265 4

  • Giáo trình phương pháp dạy học

    Giáo trình phương pháp dạy học

    Lý luận dạy học là một bộ phận của giáo dục học hay sư phạm học đại cương. Lý luận dạy học nghiên cứu bản chất của quá trình dạy học, thiết kế nội dung học vấn, xác định các nguyên tắc, các phương pháp, các hình thức tổ chức, các phương tiện dạy học, các kiểu đánh giá kết quả dạy học theo đúng mục đích và yêu cầu giáo dục. Lý...

     158 p dhsphue 30/07/2013 298 2

  • Nhà trẻ, trường mẫu giáo - Tiêu chuẩn thiết kế

    Nhà trẻ, trường mẫu giáo - Tiêu chuẩn thiết kế

    Tiêu chuẩn này áp dụng để thiết kế các nhà trẻ - mẫu giáo liên hợp (sau đây gọi chung là “công trình nuôi dạy trẻ” trong phạm vi cả nước). Những công trình nuôi dạy trẻ xây dựng ở nông thôn hoặc cải tạo từ công trình cũ được châm chước về diện tích các phòng và thành phần nội dung của khối phục vụ, nhưng phải bảo đảm những yêu...

     45 p dhsphue 30/07/2013 332 2

  • Kỹ năng xé dán trẻ 4 - 5 tuổi

    Kỹ năng xé dán trẻ 4 - 5 tuổi

    Hoạt động tạo hình là một hoạt động nghệ thuật chiếm một vị trí quan trọng. Hình thành nhân cách trẻ ngay từ những năm đầu của cuộc sống. Thông qua HĐTH trẻ được khám phá ý thích vẻ đẹp kỳ diệu. Đây cũng là lứa tuổi ham hiểu biết có nhu cầu lớn trong việc nhận thức khám phá thế giới xung quanh, yêu cái đẹp sáng tạo cái đẹp. Trong...

     79 p dhsphue 30/07/2013 226 5

  • Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn học

    Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn học

    1) Yêu cầu của nghành. Bác Hồ kính yêu của chúng ta khi còn sống Bác rất quan tâm đến mọi người, nhất là các cháu thiếu niên nhi đồng. Bác chú trọng từ bửa ăn, giấc ngủ và sự tiến bộ của các cháu. Bác hồ nói: “Trẻ thơ như búp trên cành Biết ăn, biết ngủ, biết học hành ngoan” Đúng như vậy, trẻ ở tuổi mầm non thật đáng yêu, tâm hồn...

     31 p dhsphue 30/07/2013 247 3

  • Các bài thơ sử dụng trong giảng dạy mầm non

    Các bài thơ sử dụng trong giảng dạy mầm non

    YÊU MẸ: Mẹ đi làm Từ sáng sớm Dậy thổi cơm Mua thịt cá Em kề má Được mẹ thơm Ơi! Mẹ ơi! Yêu mẹ lắm. GIÚP MẸ Hai chú gà con Lon ton lon ton Nhảy lên lưng mẹ, Se sẽ se sẽ Nhặt những bọ gà. Con giúp mẹ cha Ai mà chẳng thích LÒNG MẸ Có miếng ngọt miếng ngon Mẹ dành cho con hết Đắng cay chỉ mẹ biết Nhọc nhằn chỉ mẹ hay. Mẹ - Bếp lửa mỗi...

     104 p dhsphue 30/07/2013 336 5

  • Giáo án mầm non: Tập cho trẻ tô màu

    Giáo án mầm non: Tập cho trẻ tô màu

    Tập tô màu và tập viết 29 chữ cái phân biệt các hình ảnh thông dụng được dạy kèm theo những chữ cái (a: cá, ă: mắt; b: bò) đếm/đọc số từ 1-100 phân biệt các hình thù (vuông, chữ nhật, tròn, tam giác, ngôi sao, trái tim) phân biệt các màu sắc (trắng, đen, đỏ, vàng, xanh lá cây, xanh da trời, tím, hồng) tập nói chuyện qua những đề tài thông dụng...

     36 p dhsphue 30/07/2013 340 2

  • Giáo án mầm non - Thế Giới Động Vật

    Giáo án mầm non -  Thế Giới Động Vật

    Động vật sống ở khắp nơi: trong nhà, trên rừng, dưới nước: tên gọi, đặc điểm, môi trường sống, thức ăn, vận động, sinh sản…. Mối quan hệ giữa động vật và môi trường sống của chúng: cấu tạo, thức ăn, lợi ích, tác hại của chúng đối với môi trường sống . Kỹ năng: So sánh, phân loại 1 số động vật về hình dáng cấu tạo, sinh...

     78 p dhsphue 30/07/2013 341 3

  • Gíao án khối nhà trẻ

    Gíao án khối nhà trẻ

    Kiến thức: - Trẻ đọc thuộc bài thơ "Bạn mới" - Hiểu nội dung bài thơ. - Xâu được vòng màu đỏ. 2. Kỹ năng: - Trẻ đọc diễn cảm bải thơ, biết ngắt nghỉ đúng nhịp. - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô rõ ràng. 3. Giáo dục: Trẻ biết quan tâm đến bạn bè. Cho trẻ quan sát các anh chị đang chơi trò chơi vận động ở trên sân. ( Cô đặt một...

     91 p dhsphue 30/07/2013 329 3

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=dhsphue