• Giáo trình Tâm lí học xã hội

    Giáo trình Tâm lí học xã hội

    Giáo trình "Tâm lí học xã hội" gồm 5 chương chính. Chương 1 đi tìm hiểu đối tượng và nhiệm vụ nghiên cứu của tâm lí học xã hội. Chương 2 giới thiệu cho người học các phương pháp nghiên cứu tài liệu, phương pháp quan sát, phương pháp phỏng vấn, phương pháp trưng cầu ý kiến bằng bảng hỏi, phương pháp thực nghiệm, phương pháp trắc đạc xã...

     162 p dhsphue 02/02/2014 459 7

  • Luận văn Thạc sĩ: Tìm hiểu kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường Đại học An Giang

    Luận văn Thạc sĩ: Tìm hiểu kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường Đại học An Giang

    Mục đích của luận văn nhằm tìm hiểu thực trạng kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên khoa sư phạm trường Đại học An Giang. Từ đó đề xuất một số kiến nghị nhằm giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm cho sinh viên. Luận văn mong muốn góp một phần nhỏ của mình vào việc đào tạo đội ngũ giáo viên có...

     103 p dhsphue 25/01/2014 400 5

  • Tâm lý học đại cương - Ngân Minh Phương

    Tâm lý học đại cương -  Ngân Minh Phương

    Tâm lý học đại cương này giúp học viên nắm được những kiến thức cơ bản của Tâm lý học để không chỉ ứng dụng trong cuộc sống mà còn lĩnh hội được những kiến thức làm cơ sở để tiếp cận chuyên đề Tâm lý học quản lý sau này. Hình thành ở học viên khả năng vận dụng những kiến thức đã học vào trong cuộc sống, công tác.

     122 p dhsphue 22/01/2014 364 2

  • Tâm lí học - Phạm Minh Hạc

    Tâm lí học - Phạm Minh Hạc

    "Tâm lí học" của tác giả Phan Minh Hạc biên soạn đã được Hội đồng thẩm định sách của Bộ Giáo dục và Đào tạo giới thiệu làm sách dùng chung cho các trường Cao đẳng sư phạm trên toàn quốc. Cuốn sách gồm 8 chương với những nội dung chính như sau: Tâm lý là một khoa học, cơ sở tự nhiên và xã hội của tâm lí, nhân cách và các giai đoạn hình...

     246 p dhsphue 22/01/2014 572 5

  • Bài giảng Tâm lý lứa tuổi - ThS. Phạm Thị Xuân Cúc

    Bài giảng Tâm lý lứa tuổi - ThS. Phạm Thị Xuân Cúc

    Mục tiêu của bài giảng là giúp sinh viên nêu được các yếu tố ảnh hưởng đến sự lớn lên và phát triển của cuộc sống con người, mô tả được các giai đoạn của cuộc đời và cuối cùng là trình bày được các thời ký phát triển và các rối nhiễu về tâm lý của từng giai đoạn. Mỗi giai đoạn, mỗi thời kỳ sẽ phát triển về mặt tâm lý như...

     59 p dhsphue 22/01/2014 231 4

  • Tâm lý lứa tuổi học sinh Trung học cơ sở

    Tâm lý lứa tuổi học sinh Trung học cơ sở

    Lứa tuổi học sinh Trung học cơ sở là lứa tuổi có bước nhảy vọt về thể chất lẫn tinh thần, các am đang tách dần khỏi thơ ấu để tiến sang giai đoạn phát triển thành người trưởng thành tạo nên nội dung cơ bản và sự khác biệt trong mọi mặt phát triển: thể chất, trí tuệ, tình cảm, đạo đức... của thời kỳ này. Vì vậy việc tìm hiểu tâm...

     39 p dhsphue 22/01/2014 490 2

  • Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học sư phạm

    Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học sư phạm

    Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm là những chuyên ngành của tâm lí học, đều dựa trên cơ sở tâm lí học đại cương. Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm gắn bó chặt chẽ với nhau, thống nhất với nhau, vì chúng có chung khách thể nghiên cứu. Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm đều nghiên cứu trẻ em trong quá trình dạy...

     66 p dhsphue 21/01/2014 303 2

  • Giáo trình tâm lí học đại cương

    Giáo trình tâm lí học đại cương

    Tâm lý là cuộc sống tinh thần.Cuộc sống đòi hỏi mỗi người mang nó phải có đủ các loại hiện tượng của cuộc sống.Từ chỗ phải biết kịp thời sự nóng lạnh của bầu không khí quanh ta đến chỗ có kiến thức về quy luật khí quyển,về quy luật của quá trình mỗi người cảm giác thấy một nhiệt độ nhất định tác động vào cơ thể và quá...

     65 p dhsphue 30/07/2013 244 5

  • GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

    GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

    Bản chất của hiện tượng tâm lý Trong đời sống hàng ngày chữ “tâm lý” dùng ở đây mới có thể mới đƣợc hiểu theo nghĩa hẹp, để chỉ thái độ, cách cƣ sử của con nguời. Để hiểu chính xác và khoa học tâm lý là gì, từng hiện tƣợng tâm lý nẩy sinh và phát triển ra sao, vận hành theo quy luật nào…, loài ngƣời đã phải trải qua một thời...

     157 p dhsphue 30/07/2013 323 2

  • Câu hỏi ôn tập tâm lý học

    Câu hỏi ôn tập tâm lý học

    Phân tích bản chất của hiện tƣợng tâm lí ngƣời. Từ đó rút ra những kết luận cần thiết trong công tác và cuộc sống. 1. Tâm lí ngƣời:  Trong cuộc sống đời thƣờng, chữ “tâm” thƣờng đƣợc dùng ghép với các từ khác tạo thành các cụm từ “tâm đắc”, “tâm can”, “tâm địa”, “tâm tình”, “tâm trạng”,…đƣợc hiểu là lòng ngƣời,...

     132 p dhsphue 30/07/2013 393 3

  • Giáo trình: Độc tố tâm lý

    Giáo trình: Độc tố tâm lý

    Trong cuộc sống hằng ngày của con người, thì họ luôn tiếp phải tiếp xúc với nhiều sự vật, sự việc cũng như nhiều mối quan hệ giao tiếp giữa người với người và xoay quanh những vấn đề này là những biểu hiện tâm lý để phản ánh lại chúng, nhằm đáp ứng các nhu cầu khách quan của cơ thể và giải đáp cho các tác động từ bên ngoài, để...

     32 p dhsphue 30/07/2013 352 3

  • Tâm lý học

    Tâm lý học

    Tâm lý học là ngành khoa học nghiên cứu hoạt động, tinh thần và tư tưởng của con người (cụ thể đó là những cảm xúc, ý chí và hành động). Tâm lý học cũng chú tâm đến sự ảnh hưởng của hoạt động thể chất, trạng thái tâm lý và các yếu tố bên ngoài lên hành vi và tinh thần của con người. Ngành này tập trung vào loài người, tuy một vài khía...

     49 p dhsphue 30/07/2013 260 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=dhsphue