Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 817-828 trong khoảng 4450
Ebook Thiên nhiên đất nước ta - Dạt dào sông nước: Phần 1
Mọi người nên ý thức thường xuyên bồi bổ các kiến thức về địa lí, về thiên nhiên rất cần thiết cho mỗi con người trong cuộc sống và cả trong công việc sau này. Bạn cần biết về cương vực, lãnh thổ đất nước khi muốn đi vào nghiệp văn chương, sử học, ngoại giao, bạn càng cần nắm rõ về sông, núi, biển, rừng của Tổ quốc nếu bạn làm...
129 p dhsphue 30/11/2018 212 1
Ebook Thiên nhiên đất nước ta kì vĩ núi đèo: Phần 1
Ebook về thiên nhiên đất nước Việt Nam giới thiệu với bạn đọc, đặc biệt với các bạn trẻ, nhằm đem đến những kiến thức bổ trợ giúp tăng cường vốn hiểu biết về địa lí của bạn, và đặc biệt là khơi gợi tình yêu của mỗi người chúng ta đối với non sông đất nước mình, bắt đầu từ ý thức tìm hiểu và nhận biết rõ núi đèo quê...
95 p dhsphue 30/11/2018 219 1
Ebook Thiên nhiên đất nước ta kì vĩ núi đèo: Phần 2
Tiếp nối phần 1, phần 2 ebook có kết cấu nội dung trình bày về: Những hàng động kì lạ (Lạng Sơn có hang động Tam Thanh, Hương tích "Nam thiên đệ nhất động", Ngườm Ngao...), ghé thăm những ngọn núi nổi tiếng (Nghĩa Linh núi thờ tổ vua Hùng, Núi Ba Vì, Tam Đảo, Mẫu Sơn...), vượt núi băng đèo (Đèo Khau Phạ, đèo Mã Pí Lèng, đẽo Mã Nhục, đèo Ô Quy...
111 p dhsphue 30/11/2018 251 1
Bài báo đề cập thực trạng quản lí hoạt động dạy hai buổi/ngày của Hiệu trưởng một số trường tiểu học tại Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát được phân tích trên các nội dung quản lí: quản lí chương trình, kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn và giáo viên; quản lí việc thực hiện quy chế chuyên môn trong dạy học của tổ...
11 p dhsphue 30/11/2018 275 1
Tập làm văn nói trong chương trình tiểu học có vị trí rất quan trọng đối với sự phát triển kĩ năng giao tiếp của trẻ. Song thực tế dạy học hiện nay cho thấy các hoạt động được tổ chức cho tiết Tập làm văn nói chưa thật sự mang lại hiệu quả như mong muốn. Trong phạm vi bài viết này, tác giả đề xuất thiết kế, cải thiện một số phương...
8 p dhsphue 30/11/2018 268 1
Đổi mới dạy học văn học nước ngoài cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học theo hướng tích hợp
Bài viết đề cập vấn đề dạy học tích hợp (DHTH) liên môn trong dạy học văn học nước ngoài cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học. Sự tích hợp giữa các phân môn Văn học Việt Nam – Lịch sử – Văn hóa – Lí luận văn học và Mĩ học; tích hợp giữa bài giảng ở trường đại học với chương trình ở trường tiểu học sẽ đem lại hiệu quả tốt...
9 p dhsphue 30/11/2018 226 1
Bài viết đề cập vấn đề hứng thú học tiếng Anh của học sinh lớp 5 tại một số trường tiểu học ở thị xã Thuận An tỉnh Bình Dương. Kết quả nghiên cứu cho thấy HS thích thú với nội dung môn học, tài liệu học tập, phương tiện, phương pháp giảng dạy của giáo viên.
7 p dhsphue 30/11/2018 151 2
Sử dụng dữ liệu điện tử trong dạy học bài "Thực hành: Đi thăm thiên nhiên" (Tự nhiên và Xã hội 3)
Bài báo này đề cập những khó khăn của giáo viên Tiểu học trong việc dạy một số bài học thực hành trong môn học Tự nhiên - Xã hội và giới thiệu một Kế hoạch dạy học như một ví dụ cụ thể nhằm giúp giáo viên tháo gỡ khó khăn này.
8 p dhsphue 30/11/2018 275 1
Gợi ý một số cách tạo hứng thú cho lời vào bài trong dạy học phân môn Tập đọc ở tiểu học
Hứng thú có vai trò quan trọng trong học tập. Lời giới thiệu vào bài Tập đọc hứng thú kích thích nhu cầu học, giúp học sinh học tập tích cực, chủ động khám phá kiến thức mới. Một số cách giới thiệu bài hứng thú như là đặt vấn đề, tạo tình huống giao tiếp, kích thích thị giác, kích thích thính giác… Để dạy học có hiệu quả trong phân...
6 p dhsphue 30/11/2018 114 2
Các cách tiếp cận của khái niệm phân số trong lịch sử và sách giáo khoa Toán ở tiểu học
Lịch sử mang lại những cách tiếp cận khác nhau cho một khái niệm toán học. Các nhà lí luận dạy học, tác giả sách giáo khoa lựa chọn các cách tiếp cận phù hợp với trình độ nhận thức và đặc điểm của học sinh. Do đó, một khái niệm toán học trong sách giáo khoa có thể được tiếp cận không tương đồng như trong lịch sử. Trong bài báo này, các...
6 p dhsphue 30/11/2018 212 1
Bài báo này trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng về nhận thức của giáo viên, cán bộ quản lý, phụ huynh về giáo dục hòa nhập, về trẻ khiếm thính và đặc biệt là mục đích đánh giá kết quả học tập hai môn Tiếng Việt và Toán của học sinh khiếm thính tại một số trường tiểu học hòa nhập tại TP. Hồ Chí Minh.
11 p dhsphue 30/11/2018 210 1
Giáo dục hòa nhập đã đáp ứng được những mong muốn chính đáng của trẻ khiếm thính mặc dù còn gặp nhiều khó khăn trong thực hiện. Bài viết này trình bày những biện pháp tổ chức dạy học hòa nhập nhằm đảm bảo trẻ khiếm thính học thành công trong trường tiểu học.
8 p dhsphue 30/11/2018 272 1