Dạy và học địa lí 12 với bản đồ khái niệm trong môi trường sư phạm tương tác

Bài viết đề cập đến định nghĩa, lợi ích của bản đồ khái niệm, cách xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm để dạy học Địa lí 12 trong môi trường sư phạm tương tác nhằm phát huy tính tích cực suy nghĩ, tư duy sáng tạo của học sinh. Bản đồ khái niệm là một trong những công cụ hữu ích để giảng dạy và học tập đang ngày càng được sử dụng rộng rãi trong các trường học ở trên thế giới và Việt Nam.

Từ khóa: Bản đồ khái niệm, Dạy học địa lí 12, Sư phạm tương tác, Tư duy sáng tạo của học sinh, Cấu trúc của dạy học trong môi trường sư phạm, Bài học địa lí 12 bằng bản đồ khái niệm