Dạy học phát triển năng lực học sinh môn Lịch sử qua hệ thống di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh Phú Thọ theo chương trình giáo dục phổ thông mới

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về định hướng sử dụng di sản văn hóa trong chương trình phổ thông mới môn Lịch sử, các phương pháp vận dụng, những yêu cầu để thực hiện tốt từ phía cơ quan quản lý và giáo viên.

Từ khóa: Phát triển năng lực, Di sản văn hóa, Dạy học phát triển năng lực, Môn Lịch sử, Chương trình giáo dục phổ thông mới