- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Để đảm bảo các tình huống học tập khuyến khích học sinh bộc lộ được các hoạt động tính toán, chúng tôi tổ chức cho học sinh trải nghiệm trên tình huống, quan sát và thu thập minh chứng. Nếu minh chứng thể hiện các hoạt động tính toán như dự kiến thì khẳng định tình huống đạt yêu cầu. Ngược lại, cần điều chỉnh tình huống để phù...
9 p dhsphue 23/07/2019 337 3
Từ khóa: Đánh giá năng lực học sinh, Đánh giá năng lực tính toán của học sinh, Hoạt động tính toán của HS tiểu học, Đánh giá học sinh tiểu học môn Toán, Tiếp cận năng lực học tập
Đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lí theo định hướng phát triển năng lực
Bài viết đề xuất cách tiếp cận cơ bản sau: Cần kết hợp đánh giá quá trình học với đánh giá định kì; đánh giá của giáo viên với tự đánh giá của học sinh; đánh giá của nhà trường với đánh giá của gia đình và của xã hội; kết hợp giữa hình thức đánh giá bằng trắc nghiệm khách quan và tự luận. Bài báo còn đề cập đến xây dựng câu...
9 p dhsphue 26/05/2019 225 1
Từ khóa: Đổi mới đánh giá, Kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lí, Định hướng phát triển năng lực học sinh, Chương trình giáo dục định hướng năng lực, Tiếp cận bài tập định hướng năng lực, Các mức độ trong bài tập định hướng năng lực
Phát triển chủ đề học tập trong chương trình giáo dục mầm non theo tiếp cận năng lực
Bài viết tập trung phân tích làm rõ bản chất và đặc điểm của chương trình giáo dục mầm non; bản chất của phát triển các chủ đề học tập trong chương trình giáo dục mầm non theo tiếp cận năng lực. Trên cơ sở đó tiến hành xây dựng hệ thống các chủ đề học tập hướng vào việc phát triển các năng lực cốt lõi cho trẻ.
11 p dhsphue 22/04/2019 311 1
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Chương trình giáo dục, Phát triển chương trình giáo dục mầm non, Tiếp cận năng lực trẻ mầm non, Thiết kế các hoạt động giáo dục trẻ
Bài báo này tập trung nghiên cứu các vấn đề: xu hướng đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh theo tiếp cận năng lực; đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học trong quá trình dạy học môn Toán và môn Tiếng Việt hiện nay từ đó đề xuất một số biện pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học theo hướng phát...
15 p dhsphue 30/11/2018 210 1
Từ khóa: Đánh giá kết quả học tập học sinh tiểu học, Đánh giá kết quả học tập theo tiếp cận năng lực, Biện pháp đánh giá kết quả học tập ở tiểu học, Quan niệm đổi mới trong đánh giá kết quả học tập, Đánh giá lớp học
Đánh giá giáo sinh tiểu học trong thực tập sư phạm theo cách tiếp cận năng lực
Bài viết trình bày cơ sở lí thuyết và thực tiễn của việc xây dựng nội dung đánh giá giáo sinh thực tập sư phạm tiểu học theo mô hình năng lực bao gồm ba tầng: lĩnh vực, tiêu chí và chỉ báo cùng với thang định chất lượng 5 mức độ đạt: xuất sắc, tốt, khá, trung bình và không đạt. Mô hình này được xác lập từ tiến trình phân tích, tổng...
13 p dhsphue 24/08/2018 229 1
Từ khóa: Thực tập sư phạm, Năng lực nghề nghiệp, Mô hình năng lực, Tiếp cận năng lực, Đánh giá giáo sinh tiểu học, Năng lực giáo viên
Cuốn tài liệu Hiệu trưởng trường THCS với vấn đề Đổi mới Đánh giá kết quả học tập của học sinh, do PGS.TS Nguyễn Thị Tuyết Nga và TS. Lục Thị Nga biên soạn được cấu trúc một cách khoa học để các báo cáo viên có thể dễ dàng sử dụng trong tập huấn nhân rộng, đồng thời cũng có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo cho cán bộ...
53 p dhsphue 22/03/2017 244 2
Từ khóa: Hiệu trưởng trường trung học cơ sở, Đánh giá kết quả học tập, Kế hoạch bài giảng, Tài liệu hỗ trợ tập huấn, Tiếp cận năng lực, Đánh giá năng lực
Nội dung phần 2 trình bày về vấn đề Hiệu trưởng quản lí hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh trong bối cảnh tiếp cận năng lực. Nội dung chính trong phần này gồm có: Một số nguyên tắc chỉ đạo và yêu cầu năng lực đối với Hiệu trưởng trong đánh giá kết quả học tập của học sinh trong bối cảnh tiếp cận năng lực, một số...
75 p dhsphue 22/03/2017 288 2
Từ khóa: Hiệu trưởng trường trung học cơ sở, Đánh giá kết quả học tập, Tài liệu hỗ trợ tập huấn, Tiếp cận năng lực, Đánh giá năng lực, Kế hoạch đánh giá kết quả học tập