- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Quản lý chương trình đào tạo cơ sở đảm bảo cơ chế tự chủ và chất lượng giáo dục đại học
Quản lý chương trình đào tạo là nội dung quan trọng trong tổ chức, hoạt động giáo dục đại học. Các chương trình đào tạo theo diện rộng, đa dạng, được quản lý theo hướng tự chủ, tự chịu trách nhiệm, đảm bảo hài hòa lợi ích giữa cá nhân, thị trường và nhà nước đang thay thế dần các chương trình vốn đào tạo theo diện hẹp, sớm đi vào...
9 p dhsphue 22/02/2019 195 2
Từ khóa: Quản lý chương trình đào tạo, Chất lượng giáo dục đại học, Hoạt động giáo dục đại học, Giáo dục đại học, Đổi mới giáo dục đại học Việt Nam
Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học theo tín chỉ ở Anh và Úc
Bài viết cung cấp một số thông tin về thực tiễn đào tạo giáo viên tiểu học theo hệ thống tín chỉ ở một số nước tiên tiến. Trên cơ sở xem xét các chương trình đào tạo giáo viên tiểu học của Anh và Úc, bài viết khái quát và phân tích sáu đặc điểm cơ bản của các chương trình đào tạo này. Trong khi phân tích từng đặc điểm, việc nhân diện...
12 p dhsphue 24/08/2018 294 2
Từ khóa: Đào tạo giáo viên tiểu học, Hệ thống tín chỉ, Cấu trúc chương trình đào tạo, Chuyên môn sư phạm, Chương trình tiểu học, Thực tập sư phạm
Chương trình môn lý luận văn học và mỹ học nhìn từ góc độ mục tiêu đào tạo giáo viên tiểu học
Chương trình Lý luận văn học và Mỹ học hiện hành vừa thừa lại vừa thiếu những kiến thức cần thiết cho người giáo viên Tiểu học khi hành nghề. Căn cứ vào nhiệm vụ giảng dạy chương trình tiểu học, cần cơ cấu, điều chỉnh lại chương trình LLVH & MH theo hướng cơ bản, tinh giản và thiết thực; cập nhật những kiến thức mới cần thiết,...
8 p dhsphue 24/08/2018 241 1
Từ khóa: Chương trình Lý luận văn học, Chương trình Mỹ học, Đào tạo giáo viên tiểu học, Dạy học ở tiểu học, Loại thể văn học, Điều chỉnh chương trình giảng dạy
Bài viết này phân tích và đề xuất một số ý tưởng xây dựng chương trình đào tạo nhà tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên theo hướng hội nhập chuẩn khu vực và quốc tế, tập trung vào ba vấn đề (a) So chuẩn lựa chọn mô hình đào tạo; (b) So chuẩn chuẩn đầu ra kiến thức và kỹ năng; và (c) So chuẩn nội dung kiến thức trong chương trình...
11 p dhsphue 24/08/2018 225 1
Từ khóa: Tâm lý học lâm sàng, Hội nhập khu vực, Tâm lý học lâm sàng trẻ em, Chương trình tâm lí học lâm sàng, Hội nhập chuẩn quốc tế, Mô hình đào tạo
Giáo trình Một số vấn đề về nghiên cứu khoa học giáo dục và đào tạo: Phần 2
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn giáo trình "Một số vấn đề về nghiên cứu khoa học giáo dục và đào tạo" giới thiệu tới người đọc các kiến thức: Nghiên cứu nội dung, kế hoạch, chương trình đào tạo; phương thức tiến hành một đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục, đề cương một đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục.
95 p dhsphue 22/03/2017 284 3
Từ khóa: Nghiên cứu khoa học giáo dục, Khoa học giáo dục và đào tạo, Chương trình đào tạo, Nội dung đào tạo, Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục, Kế hoạch đào tạo
Bài giảng Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ - TS.GVC. Trần Đình Lý
Bài giảng Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ của TS.GVC. Trần Đình Lý bao gồm những nội dung về quan niệm về chuyển đổi; khái niệm và định nghĩa; đặc điểm và tính chất của chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ - quy chế; những thuận lợi, khó khăn, thách thức trong triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ.
75 p dhsphue 18/11/2015 204 4
Từ khóa: Đào tạo theo học chế tín chỉ, Bài giảng Đào tạo theo học chế tín chỉ, Quan điểm về học chế tín chỉ, Nội dung về học chế tín chỉ, Chương trình học chế tín chỉ, Triển khai học chế tín chỉ